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Count total number of students (animals) present. Students move like animals. 1. When teacher blows whistle students form equal groups according to a number held, i.e. 5 = five animals in a group. Animals left over go to the remaining area (designated with yarn or?) 1. When students divide up - discuss the results with the whole class. You can make a chart to show the results. Continue as many times as you want. Materials Needed: 1. Large space to move; gym, outdoor area with rectangle. 1. Yarn to make circle for remaining animals. 1. Large number cards 1 - 9 on each card Essential Questions: 1 What skills, elements, vocabulary were taught? Division, fair share, reminder, move like the animal 2. How did you asses the childrenТs understanding? Review the results with the whole class 3. Where could you go from here? Repeat the activity. Make a handout that uses the idea of animals divided into groups 4. Other comments: This is a very fun activity and the students understand the idea of dividing a fair share and remainder. They enjoy choosing animals and moving like them. + №h│IJНОРС╡╢╕╣■ ╢ ╩c d f g ·····························gd│+ ■g i j | } ║ ы     0 1 3 4 e f Ы Ь ў ° · √ ¤ ■  v w y ·····························gd│y z Н О ) * + ······gd│":p│░╨/ ░р=!░"░#Ра$Ра%░е<@ё < NormalCJaJmH sH tH DA@Є бD Default Paragraph FontRi@є │R  Table NormalЎ4╓ l4╓aЎ (k@Ї ┴(No List+        аzЩ   аzЩ3+IJНОРС╡╢╕╣■ ╢ ╩cdfgij|}║ы0134efЫЬў°·√¤■ vwyzНО)*-Ш0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АШ0АА╨А╜АIJНОРС╡╢╕╣■ ╢ ╩cdfgij|}║ы0134efЫЬў°·√¤■ vwyzНО)*-Ш@0АА 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